對于柳城中學來說，近年來一直都在困境中苦苦掙扎：一是成績好的生源流失到周邊的繁華城市；二是教學骨干教師也和這些學生以相同的軌跡離開。這不光是這一所學校的困境，更是一種全國性普遍現象，所以教育界為此而誕生了一個新的名詞——“縣中塌陷”。好的學生和老師都離開了，學校的總體成績越來越差；學校成績越差，越難吸引好的學生和老師到來。這個可怕的怪圈，讓縣里的學校簡直快要“涼涼”了，鄉鎮的學校就更不用提了。
“教共體”的出現，打破了這個怪圈。
3年前，柳州高中就開始和柳城中學進行了校際共建。2020年4月，柳城縣與柳州高級中學進行全面協作緊密型戰略共建合作，在柳城中學創辦“雙師制共建班”，實行雙班主任制、雙科任師制和雙備課組長制，為教育均衡選好“領頭羊”，柳州高中副校長、柳南校區執行校長王偉華成為柳城中學新任校長。
柳高團隊來柳城中學，把這里當成柳高的另一個“分校”，掏心掏肺，窮盡心血，既授人以魚，更授人以漁。
沒多久，柳城的居民吃驚地發現，快要“涼”的柳城中學，卻在這兩年悄然變“熱”。不僅老師的心熱了，關鍵是，學生的成績好像冷水壺變成熱水壺，呼呼地冒起了熱氣。
“3年來，在柳城中學招生入口嚴重下滑的情況下，2022年高考柳城中學一本人數60人，本科人數530人，均創下柳城中學近5年最好成績。”王偉華開心地說。
原標題：柳州縮小城鄉教育差距成效初顯 （內容為截取部分）
部分圖片、信息來自南國今報
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